本网讯（化材学院韩莎莎）2022年6月24日上午，北京师范大学朱玉军博士应邀为化学教育研究生开展教育硕士论文写作进行专题指导，报告围绕教学案例的分析展开，本次报告通过腾讯会议线上开展，孙影教授主持会议，化学教育专业研究生及部分教学论专业教师共同参加。

朱玉军老师首先介绍了核心素养的发展，朱老师指出在核心素养发展的环节中，仍然存在对核心素养理解不到位，对课标理解不到位，致使教学实践中出现了问题，针对教学中出现的问题以真实的案例进行讲解。之后便提出了以核心素养为本的教学策略、教学建议及教学案例，强调在核心素养的教学中细节很重要，思维很重要、设计很重要。在核心素养的教学策略中，朱老师提出要理解真实情景中的科学知识及原理、从真实情景中抽取出具有挑战型的任务，然后更新知识框架，明晰新旧知识之间的联系。提出有效教学至关重要的五种教学行为、把握好课堂教学中的关键事件、概念原理的有效教学策略及元素化合物的有效教学策略等建议。最后朱老师对学生们的疑问进行了耐心的解答。

朱玉军，教育学博士，核心期刊《化学教育》专职副主编、编辑部主任，中国教育学会化学教学专业委员会理事，中国化学会化学教育委员会委员，中国教师“国培计划”培训专家。在《课程教材教法》《中国教育学刊》《全球教育展望》《中国大学教学》《科学与社会》等核心期刊或CSSCI期刊上发表论文30余篇，编写教材和著作10余部。参与开发的教学成果“深度构建观念与能力：化学学科育人二十年探索”获得2018年基础教育国家教学成果一等奖。全国知名化学教育专家，在北京、河北、吉林、山东、山西、广东、浙江、江苏、安徽、重庆、四川、甘肃、宁夏、新疆、福建、江西、云南、河南、青海、湖北、陕西、辽宁、湖南、广西、贵州、黑龙江等26个地区做培训和学术会议报告，及IUPAC ICCE2016报告，共计达200多场。